浅析艺术通感在儿童美术教育中的多元价值

作者：孔国欢

来源：汉江师范学院学报, 2021, 41(03): 77-81.

DOI：10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2021.03.014

• 艺术通感
• 儿童美术
• 多元价值

艺术通感是一般通感的升华,是指在人类审美和艺术活动中多感官的相互渗透、相互沟通.立足于儿童美术教育的视阈,阐述艺术通感的理论内涵,分析并论证艺术通感运用于儿童美术教育的可行性.在此基础上,剖析艺术通感在儿童美术教育中所蕴藏的独特价值.

• 单位
  教育学院; 汉江师范学院