"互联网+"时代的典型特点是信息量大和世界快速发展,为适应时代需求,同时也是化学学科特点和新型化工人才培养的要求,迫切需要培养高中生科学思维尤其是批判性思维能力。对于学生而言,批判性思维就是主动辨析思考的品质和过程,同时指明辨是非的能力。为完成这一教学要求,教师要克服不利因素,积极学习,更新教育理念,改变教育教学方式。
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