听、说、读、写是语言学习中最重要的四项能力,而"听"作为四项能力之首,对语言学习能力的提升有着至关重要的作用。在小学英语教学中也不例外,听力能力直接影响着学生学习英语的效果。而且从近年来听力部分在考试中所占分数比重的增长也可以看出,英语听力能力作为其他三项语言能力的基础,已被广大的小学英语教育工作者给予了足够的重视。本文主要就制约小学英语听力的因素进行了分析,并对小学英语教学中如何提升学生的听力水平给予了针对性的意见,希望得到教育同仁的斧正。
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