生活化写作:写作课程不可或缺的元素

作者：赵莹

来源：当代家庭教育, 2018, (04): 130-132.

• 生活化
• 写作

学生感到作文难或"没有写头",原因就在于学生缺乏观察能力,教师应该强化学生为写作而观察、体验、思考的意识,使之养成勤观察、细体验、多思考的良好习惯,引发学生的写作情感,以提高作文教学的效率。