教育叙事在小学道德与法治课堂中的运用

作者：姜北光

来源：Shanxi Education, 2018, (11): 50.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2018.11.038

<正>新课程改革理念要求小学教学活动应以学生为主体,促进小学生综合能力的全面发展,所以小学教学活动中越来越重视道德与法治教育。在道德与法治教育课堂中,如何创新传统教学模式,利用有效的教学方法提高小学生的道德与法治素养,成为教育工作者重点考虑的问题。本文主要分析了小学道德与法治课堂中教育叙事法的应用,提出了利用教育叙事提升小学道德与法治课堂教学效率的几点做法,为小学道德与法治课堂教学提供参考。