核心素养导向下的场景式主题教学初探

作者：袁晓宁; 岳大鹏^*

来源：中学地理教学参考, 2021, (01): 54-56.

• 场景式主题教学
• 教学实践
• 跨学科

场景式主题教学能够有效落实地理核心素养的培养文章以"朔城区富甲循环工业园"为例,介绍了场景式主题教学的实施步骤:解构场景、选择主题、实施地理学科教学、融合跨学科教学。

• 单位
  陕西师范大学