情辞相生的语文教学——以统编版二年级下册的教学为例

作者：徐冬菊

来源：新教师, 2021, (05): 37-38.

<正>"文以情动人",语文学科是一门交流情感的人文学科,学生在阅读文章时,会从文章中领会到各种各样的情感,这些情感是激发学生学习兴趣,使学生以更加积极的态度学习知识的关键所在。而在传统的语文教学中,一直以来都存在着过分关注语文的工具性,而对情感教育及人文知识的关注度不足的问题,学生的情感体验、自主意识也因此受到压制。本文尝试对语文教学中的人文主义精神进行探索和分析,探究如何激发学生情感,引导学生主动参与学习活动,从而提升语文教学质量。