<正>初中生正处于多变的青春期,追求流行元素是他们这个阶段的独有特质,所有新鲜的事物对其具有天然的吸引特性。而旧式的教学模式下,初中英语教学课堂乏味单调,难以对学生产生足够的吸引力,从而导致教学效益低下,这种教学方法与当下的初中英语教学目标和发展要求日渐相悖,而流行元素在课堂教学中的实践应用拥有其它教学方式不能比拟的优越性。为此,笔者从热点话题、英语电影、流行歌曲、时下明星四个方面,就如何增强初中英语教学的有效性进
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