<正>语文教学,不仅要让学生学好扎实的基础知识,掌握基本技能,还承担着育人功能。语文教学中的思想教育,与语文能力的提高、语文学习过程和方法的形成是融为一体的,不应将其作为外在的附加任务。应该注重熏陶感染、潜移默化。一、导入中渗透德育王崧舟老师在教学《小珊迪》时,用一个中国留学生在德国寻找工作而连连遭受拒绝的故事导入课文,并引导学生探究其中的原因。学生饶有兴趣、思维活跃。但是王老师却没有直接告诉学生,而是让
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