调查高职院校贫困大学生资助认知情况和德育发展现状,采用自编的《高职院校贫困大学生资助认知及德育发展问卷调查》调查了500名在校贫困大学生。通过高职院校资助德育工作中资助类型需求、资助工作认知、德育发展情况、资助德育工作方式进行调查,分析总体情况与特点,为高职院校资助德育工作开展提供基础数据,提高贫困大学生资助德育服务工作的针对性与科学性。
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