本文中,民族器乐理论课程的教学提出以行为定向的教学方式,目的在于通过本课程多种形式和方法的综合教学,来让学生了解民族器乐理论知识,帮助学生运用各种方法去参与这些理论知识所反映的音乐的具体体验,使他们建立起一种对民族器乐理论知识的行为认知。
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