“双高计划”背景下高职院校职业培训质量提升路径研究

作者：喻艳

来源：继续教育研究, 2022, (11): 62-66.

• “双高计划”
• 高职院校
• 职业培训
• 培训质量

高职院校正在积极开展职业培训工作，探求提升职业培训质量的有效方法。职业教育的内涵、培养模式、意义既是教育主体探究的主要问题，也是近年来高职院校进行职业培训改革的主要依据。基于对“双高计划”的理解与对高职院校职业培训工作的研究，提出建设特色专业群、强化信息技术的支撑作用、鼓励不同主体协同合作等提升职业培训质量的技术路线。遵循技术路线的设计思路简述增加政府资源投入、提升职业培训教师队伍水平、构建职业培训运行机制等提升职业培训质量的有效路径，为高职院校提升职业培训质量、革新职业培训方式提供可行建议。

• 单位
  嘉兴南洋职业技术学院