高中班主任如何灵活运用三效应正确选用班团干部

作者：王兰芳

来源：课程教育研究, 2018, (17): 194.

• 首因效应
• 近因效应
• 晕轮效应
• 班主任管理工作
• 班干部选用

如何建立一个优秀的班级管理班子显得尤为重要。尤其是面对已经极富个性的高中生,却又似懂非懂的高中生,正确运用心理学中三效应,避免其不良影响,班主任便能寻找到得力助手,组建优秀班干部队伍,最终能够务实高效地开展各项班主任工作。