帮助孩子摘下“标签”

作者：李雪瑶

来源：学前教育, 2019, (03): 56.

<正>儿童常常通过观察和模仿逐步建立起对自己和他人的理解。林林通过模仿"小偷"来吸引小伙伴,反映出林林有对小偷的认识,预测"小偷"能够获得大家的关注,因此热衷于扮演小偷的角色。我们能够看出林林是个善于观察、敏感、能够预测结果的孩子。尽管"小偷"的标签让林林吃了不少苦,但是他依然坚持扮演小偷,表明了他有非常强烈的同伴交往需求。