英语“导图式”作业的研究——指向思维品质的提升

作者：黄红苑

来源：中小学英语教学与研究, 2021, (12): 16-24.

<正>一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“新课标”)指出,英语学科核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力,其中思维品质被界定为“思维在逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的能力和水平”(教育部,2020)。思维品质的提升是发展学生智力和能力的突破口,也是学科核心素养落地的关键。教师应该在教学中渗透思维品质的训练,根据不同的学情和课型因材施教(林崇德,2005)。