<正>持续的塑料消费增长对实现气候目标与塑料污染治理带来了严峻挑战，“减塑”已成为全球性行动。我国高等学校数量多、规模大，也是塑料消费的大户。分析校园“减塑”潜力，探索“零塑”校园建设之路，有助于将绿色低碳发展融入校园建设。一、高校学生生活的“塑料包袱”“塑料包袱”比喻消费利用塑料给环境增加的负荷。校园的塑料包袱是多大，从哪来，到哪去，为何这样，这是建设“零塑”校园需要摸查的基础性信息。物质流分析技术是首选工具。
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