巧用教材 少教多学

作者：钱彩华

来源：云南教育(中学教师), 2022, (06): 25-26.

<正>语文课程是“工具性和人文性的统一”，新课程背景下的语文教学要求全面提高学生的语文素养、语文能力，探求一种学习方法，为学生的终身学习服务。为此，新课程的实施，有两大改变：一是课程结构的改变，由“模块”教学转变为课程教学；二是学生学习方式的转变，即培养学生自主、合作、探究学习的能力。那么，如何才能在语文教学中贯彻新课标的精神呢？著名教育家叶圣陶先生说“教是为了更好地不教”，这是语文教学的最好指导，下面我就如何巧用教材、少教多学，谈一谈自己的教学体会。