摘要

病残体弱大学生的身心健康状况应该引起我们高度的重视,优化他们成长的身心条件是学校与其自身的共同责任。通过辅导前后的心理测验显示,对病残体弱大学生保健体育课的合理安排和心理关怀,促进病残体弱这一特殊群体的身心健康,不仅可行而且有效。