随着疫情防控的常态化，在线混合多元教学也从应急趋向常态。为解决教学过程中难以把握课堂教学节奏，课堂参与度不高、互动性差、反馈不及时等问题，提出将BOPPPS模型的六大元素融入在线教学全过程，构建基于BOPPPS的在线混合多元教学模式，强化以学生为中心的教学理念，实现师生全方位深度参与的互动教学，有效提高在线课堂的教学质量。
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