本文基于原型理论分析英语词汇学习中的认知策略。在词汇学习中要培养原型意义认知意识,注重原型词汇的学习,同时也要了解词义扩展模式,运用隐喻、转喻等认知手段,构建以原型意义为核心的逻辑语义图式,培养词义推测能力,从而提高词汇习得效果。
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