初中数学课堂中运用问题情境的创设

作者：张祎

来源：家庭生活指南, 2019, (10): 292.

<正>问题情境的创设是数学课堂教学中一种常见的教学手段方法,但其运用的过程中如果仅是单一的创设问题,让学生回答则很容易导致学生学习疲劳感的产生,相反如果问题的创设融合着一些情境,例如数学故事、游戏、思维冲突等方式,让所提问题接近学生生活,接近学生的感知,则会产生更为有效的效果。