当通识教育与专业教育相融合的本科人才培养模式被世界上越来越多的大学所接受,各个国家通过理念上的突破、育人模式的转变、专业重塑、课程重构和体制重建等多个方面的协同发展大学通识教育,不同国家各自走过了一段探索通专融合教育的路径,形成了具有本土化特色的本科生通识教育培养模式。