护理硕士专业学位研究生早期临床体验的质性研究

作者：廖颖; 孙锐; 李惠玲^*; 赵鑫; 景秀琛

来源：中华现代护理杂志, 2019, 25(33): 4401-4404.

DOI：10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2019.33.033

• 护理硕士专业学位
• 高级实践护士
• 临床体验
• 质性研究

目的 通过对护理硕士专业学位研究生临床角色体验的访谈分析,探讨护理专业硕士研究生对临床高级实践护士(APN)角色的理解和期望,反思临床实践教学过程,为医院APN的培养提供依据。方法 运用质性研究的现象学方法,对在临床实习三个月的护理硕士专业学位研究生及导师、临床带教导师共20名进行半结构式访谈,应用Colaizzi七步分析法对访谈资料反复阅读、分析、编码、分类、提炼,最终得出相应主题思想。结果 将访谈内容进行编码分析、凝练后,得出高级实践护生及导师对于APN角色培养和理解的4大主题。主题1：科研与临床能力并举,注重培养专科能力；主题2：提高综合素质,强化临床思维；主题3：提升专业内涵,增强专业自信心；主题4：营造和谐的医疗工作环境,加大政策保障支持。结论 从临床实际出发,了解临床实习体验,探索高级实践护生及导师对APN角色的理解和期望,探讨当前临床实践培育中存在的问题及原因,可为护理教育者完善APN临床教学实践模式提供依据。

• 单位
  苏州大学