推进高质量乡村教育是一项系统工程，调研发现破解发展瓶颈，关键在“人”,需要立足乡村实际，夯实提升骨干教师，带动青年教师。建立学科乡村教育带头人培育站，提出“一起工作!一起研究，一起成长!”理念，以教师教材使用、教学设计为研修核心问题，围绕全人培育观念形成，建立协同联动机制，实施“课程化、项目化、系列化”研修策略为抓手，整体设计研修内容、方式与评价，构建行为策略。培育站运行中，抓住教学关键环节，高质量推进研训一体化实施，辐射带动更多教师，引领教师理解课程、理解学生、理解教学。
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