小学低年级音乐鉴赏教学的策略探析

作者：刘嘉露

来源：新智慧, 2022, (24): 98-100.

<正>对低年级的小学生而言，他们倾向于将注意力放在颜色更丰富、色彩更鲜艳、内容更活泼的内容中，并进一步学习。在素质教育逐渐引领日常教育的今日，音乐教育越来越注重提高学生的音乐综合素养，即演唱、演奏、欣赏音乐的能力。实际上，在倡导素质教育的现代，音乐鉴赏成了音乐课堂中不可或缺的重要组成部分，小学低年级的音乐鉴赏相对其他年级而言，教师的方法和技巧更加重要。教师需结合教育技术的发展并兼顾学生的兴趣，引导学生不断进步。