从一道课本数列例题探究说起

作者：朱小扣

来源：数理化学习(高中版), 2018, (04): 5-7.

• 数列
• 通项公式
• 高考题
• 教学深度

求数列的通项公式一直是考试考察的重点,本文将从一道课本例题出发,围绕求数列的通项公式展开阐述,着重探讨如何科学地把握课堂教学中的深度与尺度.