初中生数学学习习惯养成的现状分析与策略

作者：肖岩

来源：当代家庭教育, 2019, (19): 112.

• 初中生
• 数学学习
• 习惯养成现状
• 分析策略

初中数学与小学数学的学习有很大的不同,小学数学是学习数学的基础阶段,而初中数学的学习则更注重培养学生学习的能力,因此,学生从小学升入初中后学习方法需要有一个转变,目前,大部分学生都没有养成良好的学习习惯,从而导致数学教学的质量一直得不到有效的提升。本文通过分析初中学生数学学习习惯养成的现状,探究初中数学课堂教学中培养学习习惯的策略,从而引导学生培养良好的学习习惯,提高学习成绩。