本文中提出了基于学习目的的认知诊断、协同过滤和知识图谱的试题推荐方法.根据知识图谱描述的知识体系构建了基于知识点的认知诊断模型,结合学生个性化特征推荐习题.该试题推荐方法全面考虑了试题所属学科特点、个体个性与群体的共性特征,提高了推荐结果的可解释性和学习者满意度.