幼儿自主游戏中的教师角色定位

作者：俞晔

来源：江西教育, 2021, (12): 92.

<正>如今,幼儿自主游戏开展得如火如荼,"玩"成了幼儿生活中的主旋律。既然强调"自主",是不是意味着教师该彻底"放手"了呢?显然不是。怎样才能把"玩"变得"好玩"和"玩好",教师又该如何把握自己在幼儿自主游戏中的角色定位,是每个教师要考虑的问题。