在“悦”读中提升能力——小学语文朗读教学实施策略

作者：狄小莹

来源：新课程, 2019, (07): 238-239.

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朗读一直是小学语文教学的主要内容,也是语文学习的一种重要手段,随着课标中对小学交际能力的明确要求,作为基础教育中的朗读逐渐受到人们的重视,朗读教学不仅是教会朗读,还能培养学生的语文素养。