在提高识字效率中培养听障学生的写句能力

作者：李春; 李岩

来源：山东教育, 2021, (36): 29.

<正>听障学生识字教学是聋校低年级语文教学的重要任务。教师要教给听障学生认识生字,提高学生识字的能力,并使他们牢记所学生字。而学词识字是学生学句的基础。学词教学务必做到会听、会看(读)、会写,正确理解词义。而句子教学也是低年级语文教学中的重要任务,对形成听障学生的语文能力有着重要意义。在低年级语文教学中,教师务必要帮助听障学生正确建立句子的概念,