论马克思劳动教育思想的新时代转换

作者:夏玲玲; 亢升
来源:辽宁大学学报(哲学社会科学版), 2021, 49(02): 164-171.
DOI:10.16197/j.cnki.lnupse.2021.02.017

摘要

马克思劳动教育思想是马克思主义哲学的重要组成部分。新时代背景下,考察马克思劳动教育思想的精神实质及时代价值,有助于从宏观上把握社会主义现代化建设的整体图景"。人民创造历史,劳动开创未来"。劳动是党和国家实现"两个一百年"奋斗目标的根本路径,也是个人实现价值,创造美好生活的内在要求。在劳动教育的具体实施上,要明确劳动教育的科学内涵和新时代转换的价值旨趣;要把握整体性、系统性原则,体现综合育人和协同育人的实践遵循;在推进劳动教育的现实进路上,不仅要继承马克思劳动教育思想的理论内核,也要汲取中华优秀传统文化的核心精髓,更要结合新时代特点,实现转化和创新。

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