高职院校是为社会培养并提供人才的主要力量之一,有着非常重要的社会教育责任。但是,当前高职院校的教育并不乐观,许多高职院校的教学效果与能力之间存在较为突出的空隙,许多高职院校毕业学生不具备岗位实际需求,导致学生出现"高分低能"的现象。对此,为了更好的推动高职院校教育发展,本文详细分析能力本位理念指导下的高职会计教学改革工作。
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