摘要

随着基础教育课程改革的不断深化,如何站在学科育人的高度思考新时期的英语教学,建构高效课堂,是值得研究的课题。本文从初中英语课堂教学现状分析出发,从五个方面阐述了改进英语课堂教学、提升教育教学质量的措施和方法。