高职院校作为培养社会高等技术应用型人才的教育主体,核心素养教育体系的构建非常必要。具体到高职院校思想政治教学的实践中,绝大多数的高职院校学生对于思想政治课程并不重视,影响了高职院校思想政治教学改革的进程,特别是对高职学生专业素质、时政政治关注度等方面的培养,不利于高职院校思想政治教学中对学生核心素养的培育。介于此,本文提出高职院校学生核心素养的内涵与框架,并分析了高职院校思想政治教学中学生核心素养培育中存在的几点问题,提出了一些针对性的建议。
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