情境教学法在小学写作教学中的应用

作者：郑敏

来源：格言(校园版), 2021, (36): 46-47.

<正>情境教学法,指的是根据创设或重现鲜活的场景,使学生有亲临其境之感,进而激发学生自学能力,提升教学实际效果的一种教学方式。情境教学法的功能取决于,它能根据教学内容创设真实场景,可以直接地展现了形象化教学过程,使学生在指定的情境中认知、了解,缩短了认知的时间,提升了教学效率。情境写作教学具有趣味性,把教学内容的"在此情境"变成学生学习的"我情我境",达成学生学习中的感情需求,促使学生"勤思"。