随着新课改的到来和面临的新高考压力,加上基础教育中存在的一些客观缺陷,薄弱学校的教育现状往往显得不容乐观,导致其发展止步不前。为使薄弱学校尽快走出困境,为办人民满意教育打下坚实的基础,提高高考教育教学质量就成为当务之急。本文拟就此问题提出一些新的方法和措施,从而在一定程度上帮助薄弱学校寻到对策,并结合自身实际,不断提高高考教学质量。
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