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摘要
具有学科融合性质的STEAM教育是当下培养创新型人才的一种重要教育手段。STEAM教育低龄化是一种趋势,研究表明,幼儿园实施STEAM教育是可行的,幼儿越早得到STEAM教育越有利于自身的发展,因此,基于幼儿园开展STEAM教育的现状,从STEAM教育的理念及目标定位出发,提出幼儿园开展STEAM教育的策略为:积累园本经验,形成系统课程;转变角色意识,组建教师团队;营造环境,建立STEAM教育中心。
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单位连云港师范高等专科学校
