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摘要
取效行为因其不确定性而成为言语行为理论的薄弱之环。本文继承取效效果的概念,从认知语言学的视角对其定义进行重新梳理,在此基础上利用Talmy的力动态模型对言语行为中的取效行为进行图式性描述和分类,并选取《红楼梦》中的案例进行运用分析和证明,得出的结论如下:(1)取效效果是听者的认知过程,它包括说者发出话语行为、听者接收后通过语言理解机制进行理解并作出相应反应。取效效果决定取效行为,而取效行为可以作为取效效果分析的依据;(2)取效行为有4种分类。本文从理论上弥补言语行为理论的不足,在实践中证明认知语言学的阐释力度,为力动态模型与言语行为理论的结合做出实践上的尝试。
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