幼儿园课程回归生活的实践思考

作者：陈静

来源：当代家庭教育, 2020, (02): 61.

• 幼儿园课程
• 回归生活
• 实践策略

当前幼儿教育回归生活是教育界以及社会各界的高度重视的问题,幼儿园课程只有回归幼儿的生活,才能充分体现出幼儿教育的本质。本文首先阐述了幼儿园课程回归生活应该坚持的原则,随后针对幼儿园课程回归生活的实践展开了策略方面的论述,希望为幼儿园教育带来一定的启示作用。