本文主要以初中语文课堂教学中微课的运用实践为重点进行阐述，首先分析初中语文教学实践的困境与运用微课的流程，其次从利用微课加深学生印象，体现语文课程的人文性、利用微课处理学习难点，拓展学生语文思维等几个方面深入说明并探讨语文教学中运用微课的有效实践，目的是更好地把微课技术运用在语文课堂教学中，推动语文教学改革。
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