“双减”政策实施背景下,初中物理教学改革进程加快,教师应结合物理学科特点,采取有效的教学方法,从提质增效的角度切实减轻学生过重的作业负担,更好地落实“双减”背景下物理教学改革任务。在实际教学过程中,教师应探索有效的教学方法、运用丰富的教学策略,做好物理教学减负工作,进一步激发学生的物理学习兴趣,提升初中物理教学质量。
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