基于云班课的混合式教学改革探索——以银行信贷实务课程为例

作者：张蕾; 程晓静

来源：现代职业教育, 2018, (36): 24-25.

• 混合式教学
• 信息化
• 银行信贷实务

在互联网背景下,学生越来越依赖于手机、平板电脑等移动设备进行学习。"互联网+"的学习模式对课堂教学带来新的挑战,针对银行信贷实务课程,将互联网智能学习平台和课堂教学相结合,探索基于蓝墨云班课平台的混合式教学改革。

• 单位
  东莞职业技术学院