物理学科核心素养的提升策略——问题解决视角下

作者：蔡紫莲; 耿建

来源：教育研究与评论(中学教育教学), 2021, (09): 65-68.

• 问题解决
• 物理学科核心素养
• 问题领域
• 概念缘起
• 规律条件

问题解决中,良好的物理学科核心素养至少存在这样三个表现特征:能准确地界定问题所属领域,能结合问题特征联想适切的物理概念,能在问题分析过程中能动地选择规律和方法。日常教学中,可引导学生厘清问题领域,扎实物理观念基础;澄清概念缘起,形成正确的物理观念;明晰规律条件,弥补科学思维的缺失。