该文分析了“大思政”视域下开展“电工技术”课程思政教育的必要性,讨论了专业基础课程“电工技术”在课程设置、师资队伍、教学理念和学生现状等方面存在的问题,并在“电工技术”教育课程领域对课程思政的理念和实施方案进行了初步改革与探索。