中学语文课堂教学调控艺术探讨

作者：刘艳

来源：Shanxi Education, 2022, (06): 32-34.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2022.06.006

<正>课堂是学校教学最基本、最核心的组织形式，是教师“教”和学生“学”相互作用的过程。课堂教学质量是衡量一所学校办学水平高低的重要标准之一，对于全面落实贯彻国家教育方针，促进学生全面发展有着非常重要的作用。在语文课堂教学过程中，教师要重视学生的主体作用，关注学生的心理状态和已有知识水平，从多角度采用多种方法灵活有效地对课堂进行调控，还要充分调动学生学习的主动性和积极性，快速将学生引入教师预设的课堂教学情境中。