小学低年级语文绘本阅读的教学策略研究

作者：贺喜琴; 张海君

来源：新课程, 2021, (51): 59.

• 小学语文
• 绘本阅读
• 教学措施

小学语文教学中阅读占据重要的比重,根据小学的阶段特点,给学生提供绘本阅读,通过文字和图片为学生呈现具体的故事内容,便于学生理解的同时激发他们的想象力,为学生写作能力的培养打下坚实的基础。绘本阅读降低了阅读的难度,学生有兴趣也有能力进行书籍阅读,从而逐步增加学生的阅读量,夯实学生的语文基础。将从小学低年级语文教学的特点分析以及小学低年级语文绘本阅读的教学策略等方面出发,重点分析促进绘本阅读的教学措施。