谈素质教育在小学数学教学中的渗透与落实

作者：杨小兵

来源：新课程, 2022, (21): 216-217.

<正>应试教育重视成绩，以成绩来评价教师与学生，而素质教育的焦点，不仅仅是关注学生的学习成绩，更关注学生学习能力的提升。如果说学生的成绩是“鱼”的话，那么学生的学习能力就是“渔”，它不但能满足学生提高成绩的需求，还能让学生借助数学知识解决生活中的问题，提升学生的数学运用能力，进而提升学生的学习能力。所以，笔者以为，作为小学数学教师，不但要认识到素质教育的重要性，而且一定要结合数学学科的特点以及小学生的学习心理需求，把素质教育渗透、落实到教学中，真正解决小学数学课堂低效的现象。