工程教育专业认证是教育部为切实提升高等教育教学质量,推进工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要举措。认证的三大核心理念中成果导向理念遵循了反向设计原则。根据反向设计理论的要点,结合普通高等院校的实际情况,基于专业认证的要求,从制定课程学习目标、设计目标达成度评价方案和设计教学学习活动几个方面进行了数据库课程教学设计的改革和创新,促进了数据库课程教学质量的持续改进和提升,为计算机科学与技术专业的工程教育专业认证工作提供了思路。
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