作为四个核心素养之一,思维能力的训练对于学生成长至关重要。结合《生于忧患,死于安乐》的教学案例,阐述在初中文言文教学中培养学生思维能力的几种策略,包括情境创设、诵读联想、归纳比较等。教学中教师应采用适切的方法和策略,有意识地训练学生的直觉思维、形象思维、逻辑思维、创造思维等。